Từ trời Âu trở về, lan tỏa tri thức và cảm hứng trong lĩnh vực Điện – Điện tử

Sau hơn 15 năm học tập, nghiên cứu và làm việc tại châu Âu, TS. Trần Minh Nhựt – một giảng viên người Na Uy gốc Việt – đã quyết định trở về Việt Nam để tiếp tục giảng dạy, nghiên cứu và cống hiến cho giáo dục đại học. Với thầy, đó là hành trình trở về quê hương, mang theo tri thức, trải nghiệm quốc tế và khát vọng đóng góp cho thế hệ trẻ Việt Nam trong lĩnh vực Điện – Điện tử.

Hình ảnh Thầy TS. Trần Minh Nhựt – một giảng viên người Na Uy gốc Việt

Trước khi ra nước ngoài, TS. Trần Minh Nhựt từng là sinh viên xuất sắc của Trường Đại học Bách Khoa TP.HCM và được giữ lại làm giảng viên ngay sau khi tốt nghiệp kỹ sư. Từ nền tảng ấy, thầy nhận học bổng sang Na Uy, lần lượt hoàn thành chương trình Thạc sĩ, Tiến sĩ và Sau Tiến sĩ. Hành trình học thuật bền bỉ ấy cho thấy sự nghiêm túc, ý chí theo đuổi tri thức và năng lực chuyên môn vững vàng của một nhà giáo luôn hướng đến chiều sâu học thuật.

Trở về Việt Nam theo diện chiêu mộ nhân tài của Trường Đại học Công Thương TP.HCM, TS. Trần Minh Nhựt mang đến một tinh thần giáo dục hiện đại, cởi mở và gần gũi. Theo thầy, giảng viên đại học cần hội tụ cả hai yếu tố: chuyên môn sâu và khả năng truyền đạt hiệu quả. Bởi lẽ, người thầy không chỉ cần hiểu vấn đề đến tận cùng, mà còn phải giúp sinh viên tiếp cận kiến thức một cách rõ ràng, dễ hiểu và có động lực học tập lâu dài.

Chia sẻ về điều này, thầy nói: “Giảng viên đại học không phải chỉ là người biết sâu, mà còn phải làm cho người khác hiểu sâu. Với tôi, chuyên môn là nền tảng, còn truyền đạt là cây cầu để tri thức đến được với sinh viên”.

Thầy TS. Trần Minh Nhựt tận tình hướng dẫn sinh viên

Từ quan điểm ấy, TS. Trần Minh Nhựt luôn chú trọng xây dựng môi trường học tập tích cực trong lớp học. Thầy cho rằng khoảng cách giữa giảng viên và sinh viên nhiều khi không nằm ở kiến thức, mà nằm ở cách truyền đạt và bầu không khí học tập. Khi sinh viên ngại hỏi, sợ sai hay sợ bị đánh giá, bài giảng dù đúng và sâu đến đâu cũng khó thật sự chạm đến người học.

Vì vậy, trong mỗi giờ lên lớp, thầy luôn điều chỉnh phương pháp giảng dạy theo hướng gần gũi, thân thiện và dễ tiếp cận hơn. Những nội dung chuyên môn về Điện – Điện tử vốn nhiều khái niệm phức tạp được thầy trình bày rõ ràng, gắn với thực tiễn, giúp sinh viên dễ hiểu, dễ nhớ và thêm hứng thú khám phá. Thầy cũng khuyến khích sinh viên đặt câu hỏi, xem việc chưa hiểu là một phần tự nhiên của quá trình học tập.

Nói về sinh viên, thầy chia sẻ: “Tôi luôn tin rằng mỗi sinh viên đều có khả năng tiến bộ nếu được định hướng đúng và nỗ lực đủ. Điều quan trọng không phải là mình bắt đầu ở đâu, mà là mình có kiên trì đi đến cùng hay không.”

Nếu được sinh viên dùng ba từ để mô tả, thầy mong đó sẽ là: “rõ ràng – gần gũi – truyền cảm hứng”. Với thầy, rõ ràng để sinh viên hiểu bài, gần gũi để các em không ngại hỏi và truyền cảm hứng để việc học tiếp tục sau mỗi tiết lên lớp.

Hành trình trở về của TS. Trần Minh Nhựt là lựa chọn của trách nhiệm, cống hiến và niềm tin vào giáo dục. Ở người giảng viên Điện – Điện tử ấy, người ta thấy một nhà giáo giàu chuyên môn, tận tâm với sinh viên và luôn mong muốn góp phần khơi mở tương lai cho thế hệ trẻ Việt Nam.